تقييم الموضوع :
  • 0 أصوات - بمعدل 0
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
تعديل على مثال رصد درجات الطلبة
#1
أرجو التعديل على مثال رصد درجات الطلبة بنفس الشرح المرفق في المستند
والمثال توضيحي منزوع من مشروع كنترول الطلبة
علماً بأن المطلوب تعديله تم شرحه في مستند word
ضمن ملفات المثال


الملفات المرفقة
.rar   رصد درجات الصفوف.rar (الحجم : 258.04 ك ب / التحميلات : 88)
إذا طُعِنتَ من الخلفِ فاعلمْ أنك في المقدمةِ
الرد
تم الشكر بواسطة: awidan76
#2
هل من إجابة أيها الأساتذة الكرام؟
إذا طُعِنتَ من الخلفِ فاعلمْ أنك في المقدمةِ
الرد
تم الشكر بواسطة:
#3
السلام عليكم

لم استطع فهم تركيبة او طريقة تنظيمك او تحليلك للبيانات. 

مثلا في هذا الفورم اليس من الضروري تحديد  الطالب الذي تتبعة الدراجات 
ام اني لم افهم  عمل البرنامج قبل المطلوب 


ايضا لا تظهر الجداول في قاعدة البييانات

ايضا الطلبات واجدة دفعة واحدة  تحتاج وقت طويل لفهم الية عمل البرنامج  
قد لا يجد الاخوان الوقت الكافي  

واتمنى من الاخوان الله يعطيهم العافية  كلا حسب وقته وفهمه بان يساعدك مشكورا


الملفات المرفقة صورة/صور
       
الرد
تم الشكر بواسطة: Ahmed_Mansoor
#4
بارك الله فيك أخي سندباد على تجاوبك وهذا من كرمك ونبل أخلاقك وسعة صدرك وحلمك
واعلم أنني قد فتحت قاعدة البيانات فوجدتُ الجداول موجودة ربما لأنها مصممة على أكسس 2003
والطلب الوحيد هو :
بدل من إظهار المواد في اللست أريد اظهارها في تكست المــواد
الصف الأول (13) مادة
الصفين الثاني والثالث (12) مادة
ثم اظهار المجموع الكلي للدرجات + اظهار المعدل العام + واظهار التقدير + اظهار نتيجة الطالب (ناجح - راسب)
أتمنى أن تكون الرؤية قد وضحت
وإن كان هناك أمر غير واضح فاتركه ... غير أن هذه المشكلة أرقتني، مما اضطرني إلى حلول ملفقة ولكنها غير فعالة
إذا طُعِنتَ من الخلفِ فاعلمْ أنك في المقدمةِ
الرد
تم الشكر بواسطة: Ahmed_Mansoor , sendbad100
#5
أهلا بك أخي الكريم , ماطلبته واضح لكن عند تحميل المثال والإطلاع عليه ظهرت أشياء لخبطت فهم طلبك حيث في التصميم لايخص درجات طالب معين وإنما تعرض الدرجات الكاملة ولم أعرف أين درجة الإمتحان أو المجموع الكلي لحساب المعدل العام الأمور تلخبطت علي لذلك لو تشرح ماتريد بالتفصيل وحبه حبه وبما يتوافق مع تصميمك للمثال الذي سترفقه وأي الجداول نستخدم وأي الحقول لكي تكون الأمور واضحه لنا ويسهل عمل التعديل ومعادلة إحتساب المعدل وغيرها , يرجى التوضيح أكثر لتسهيل المساعده , عملت تعديل ولا أدري هل هو مفيد لك أم لا لأنه كما ذكرت لك تلخبطت ولا عرفت أيش أسوي .


الملفات المرفقة
.rar   School_Mngmnt.rar (الحجم : 187.59 ك ب / التحميلات : 82)
الرد
#6
أضحك الله سنك أستاذي الكريم، ولكن إذا كان صاحب المثال قد تلخبط من مثاله فكيف بمن أراد التعديل
ابتسامة
أرى المثال ثم أرد عليك أستاذي جزاك الله كل خير وبارك فيك
إذا طُعِنتَ من الخلفِ فاعلمْ أنك في المقدمةِ
الرد
#7
أستاذي الفاضل أحمد منصور
شكراً لك على تجاوبك الكبير مع الكل
و بخصوص المثال ربما لم استطع توصيل الفكرة أو المطلوب
فالمطلوب هو :
اختيار الصف والقسم أو الشعبة يتم اظهار المواد الدراسية لهذا الصف
وكذلك اظهار رقم المراقبة لكل طالب من الجدول  TBL_sitting
ثم أقوم بتسجيل درجات المواد وحفظها في الجدول TBL_Exam
وعند حفظ درجات الطالب يتم ظهور المجموع الكلي + المعدل العام + التقدير + النتيجة

ثم يتم تلقائيا ظهور رقم المراقبة للطالب الذي بعده عند الحفظ وهكذا ...

أرجو أن أكون هذه المرة قد وفقت في الشرح
وعذراً على تعبك معي ولكن محتاج هذا المشروع لتسجيل الدرجات

.........................................................................
أستاذي ربما لديك فكرة أو مثال أفضل من هذا أكون لك شاكراً لو تكرمت بارفاقه
على كلٍ المثال في المرفقات مع بعض التعديلات التي تحتاج إلى تعديلات (ابتسامة)


الملفات المرفقة
.rar   School_Mngmnt.rar (الحجم : 193.22 ك ب / التحميلات : 73)
إذا طُعِنتَ من الخلفِ فاعلمْ أنك في المقدمةِ
الرد
تم الشكر بواسطة: Amir_Alzubidy
#8
أهلا بك أخي الكريم , شرح وتعديل على المثال موفق بدأت تتضح الأمور أكثر , الآن بعض الإستفسارات قبل البدء بعمل التعديل , ماهو الفرق بين رقم الجلوس ورقم المراقبة للطالب وأرى في جدول TBL_sitting أن رقم الجلوس ورقم المراقبة متطابقة للطالب ومن نوع هاذين الرقمين رقم الجلوس معروف هو رقم جلوس الطالب في قاعة الإمتحان أما رقم المراقبة فمن إسمه أعتقد أن يدل على لجنة المراقبة في قاعة الإمتحان فكيف يكون يكون الرقمين متطابقة حيث من المنطقي أن يكون رقم المراقبة واحد لمجموعة الطلاب في قاعة الإمتحان ورقم الجلوس هو الذي يكون مختلف لكل طالب رقم في هذه القاعة , الإستفسار الثاني هو بالنسبة للدور الثاني عند تحديد نوع الإمتحان من كومبو الخاص بذلك بالنسبة للخيارين الأوله وهي جزئي ونهاية الفصل هاذي أعتقد مفهومه حيث الجزئي هو درجة الإمتحان التي تكون درجتها القصوى 8 درجات حيث تدخل معها درجات أعمال السنة لكن إن إخترت إمتحان نهاية الفصل فكيف فهل ستكتب درجة إمتحان نهاية في تكست الإمتحان وهل تظهر درجات أعمال التي تم إدخالها عند إختيار الإمتحان الجزئي أم ستكتب درجات أعمال جديده خاصة بإمتحان نهاية الفصل ونفس الشي عد إختيار نوع الإمتحان الدور الثاني وأيضا كيف نعرف الطلاب الذين لديهم دور ثاني .
الرد
#9
بارك الله فيك أستاذ أحمد وبخصوص الأسئلة:
1: رقم الجلوس يختلف عن رقم المراقبة (الرقم السري الذي يُكتب على ورقة الإجابة للامتحان)
والتشابه الحاصل بين الرقمين أنه من باب التلاعب فأحياناً لا يفكر المصحح أن رقم المراقبة هو نفسه رقم الجلوس
هذا في الغالب وإن كان معروفاً أن رقم المرافبة يختلف عن رقم الجلوس الذي هو ظاهر للطالب والمصحح والمراجع أيضاً .
2: ثمة فرق بين رقم المراقبة ورقم القاعة
فرقم قاعة المراقبة وحده ورقم المراقبة وحده ، حيث رقم المراقبة يختص بطالب واحد ورقم قاعة المراقبة المفصود به رقم قاعة الامتحان
هذا المعمول به عندنا ومن ذلك نعرف أن رقم المراقبة يختص بطالب واحد ويوضع على روقة إجابة الطالب عند التصحيح لدواعي السرية.
3: يدو أنني نسيت الدور الثاني ولهذا تكون الكومبو على النحو التالي :
- كومبو نظام الدراسة (نظامي - انتساب).
- كومبو الفصل الدراسي (الأول + الثاني)
- كومبو امتحان (الجزئي + نهاية الفصل + الدور الثاني) ملاحظة ( لكل فصل دراسي امتحان جزئي ونهاية فصل ولكن امتحان نهاية الفصل الثاني
هو الذي يكون امتحان الدور الأول ويتكون من درجات مجموع الفصلين الدراسيين.
- كومبو الصفوف الدراسية.
- كومبو الشعب الدراسية المناظرة لكل صف دراسي
- الأفضل إظهار رقم المراقبة (الرقم السري) وإخفاء اسم الطالب.

طريقة تسجيل الدرجات:
1: يتم تسجيل درجات أعمال السنة + الامتحان الجزئئ للفصل الأول وتكون كالتالي:
أعمال (8) درجات + امتحان (12) درجة = المجموع () درجة
امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول (28) درجة
نتيجة الفصل الأول : درجات أعمال السنة والامتحان الجزئي تشكل درجات أعمال الفصل الأول (12) + امتحان نهاية الفصل (28) = (40) درجة ماعدا مادة واحد (80) درجة

ينطيق هذا النظام على الفصل الثاني مع التأكيد على أن امتحان نهاية الفصل الثاني هو المحسوب بالدور الأول
نتيجة الدور الأول تتكون من التالي: المجموع الكلي لدرجات الفصل الأول + المجموع الكلي لدرجات الفصل الثاني .
40 + 40 = 80 (

2: يتم ترحيل الطلبة الناجحين إلى الصف الذي بعده، وترحيل الراسبين في الدور الأول إلى الدور الثاني فإن رسبوا يبقوا للإعادة .

سؤال في صيغة محاضرة وبالتفصيل الممل ...
والله العظيم اتعبتك معي وأشعر بالخجل الشديد ولهذا إن كان فيه تعب أو حتى مقابل مادي فأنا مستعد لذلك، أعرف أنه قد يغضبك كلامي،
ولكن الشخص الذي يشعر أنه أصبح ثقيل يكون مستعداً لفعل المستحيل ، وبعض الأحيان أفضل السؤال على الخاص

حياك الله بياك وجعل الجنة مثواك
إذا طُعِنتَ من الخلفِ فاعلمْ أنك في المقدمةِ
الرد
تم الشكر بواسطة: عبد العزيز البسكري
#10
انتظر الإجابة لغرض تسجيل الدرجات وليس من اجل العجلة فقط
إذا طُعِنتَ من الخلفِ فاعلمْ أنك في المقدمةِ
الرد
تم الشكر بواسطة:


المواضيع المحتمل أن تكون متشابهة .
الموضوع : الكاتب الردود : المشاهدات : آخر رد
  [سؤال] كيفية تعديل النصوص الموجودة في تطبيق يستخدم res بالفيجوال بيسك 6 بوعيسى 0 63 24-10-19, 10:16 PM
آخر رد: بوعيسى
  سؤال عن تعديل الصورة لم اجد له حل محمد حمد محمد سليمان 3 235 17-09-19, 01:33 PM
آخر رد: awidan76
  تعديل كود البحث mustafa mohamed 1 167 16-09-19, 01:25 PM
آخر رد: عماني939
Photo اريد تعديل بسيط على برنامج الماسحة الضوئية محمد حمد محمد سليمان 5 212 19-08-19, 05:17 AM
آخر رد: Ahmed_Mansoor
  [مشروع] تعديل كود معرفة اللاسماء الغير موجودة في جدول mustafa mohamed 3 242 16-07-19, 04:23 PM
آخر رد: mustafa mohamed
  تعديل كود محمد حمد محمد سليمان 2 228 16-07-19, 01:11 AM
آخر رد: محمد حمد محمد سليمان
  سؤال: تعديل على كود ايجاد العدد الأصغر haider kh 5 386 05-07-19, 02:22 AM
آخر رد: مصمم هاوي
  [سؤال] تعديل على كود تحويل الرقم الى نص(التفقيط) رجاءً haider kh 2 330 26-03-19, 09:10 PM
آخر رد: Microformt
  [vb6.0] طريقة تعديل REG_BINARY في محرر الريجستري للويندوز الرجل الرمادي 2 384 03-02-19, 04:06 PM
آخر رد: الرجل الرمادي
  طلب مثال لتتبع حركة المستخدمين مصمم هاوي 4 410 20-01-19, 12:23 AM
آخر رد: مصمم هاوي

التنقل السريع :


يقوم بقرائة الموضوع: بالاضافة الى ( 1 ) ضيف كريم